IGV 哐当就不能用了,我的 debug 思路

不知道是哪一次更新,不知道是因为更新了什么,PC 上的 IGV 突然就不能用了。不能用了,怎么办。文章记录了我的debug过程以及一点思考。

最近一个多月有一件事情一直萦绕在心头,今天算是初步解决了,记录一下。

2018,思考问题的熊

2018 说走就走,还是得记录一下。

码字

我的博客

以下数据来自于 Google Analytics,我对比了几个统计渠道的数据,虽然有些渠道的统计量更高,但是看着都没有Google Analytics 的合理和靠谱。

写博客一年多的时间,共有 9,113 个独立 IP 访问过网站,共进行了 15,000 次会话(用户在网站保持活动状态的时间段,如果用户在离开网站后 30 分钟内返回则之后活动仍将被计为初次会话的一部分), 平局会话时长2分57秒,累计时长750小时。也就是说有接近一万人在我的博客共计度过了31天时间,是不是可以理解为我这一年其实有13个月?

如果要评选出最忠实的读者和最投入的读者,其中有5个人有效会话数超过了100次,最忠实读者有效会话数竟然达到了382次,说实话我写文章的时候会登陆一下博客也做不到如此 频率,共有22人次会话超过了1小时,其中一位以2小时28分的阅读时间拔得头筹,很想知道TA那一天经历了什么。

生物信息学简史

前几天看到Briefings in bioinformatics 发了一篇文章介绍生物信息学发展历史。个人有两个感慨,一是这样的文章也可以发表(不禁想给自己的博客投稿),二是感慨生物信息学发展之快。对整篇文章进行了粗糙的翻译整理,供大家了解。

起源:1950-1970

20世纪50年代早期,DNA的历史地位还没有被建立,那个时候人们普遍认为蛋白质才是遗传信息的载体。直到1952年的噬菌体感染实验,人们才第一次证明DNA是真正的遗传物质。因为这个历史原因,生物信息学在DNA中的应用要落后于蛋白质研究将近20年时间。

高效使用云笔记的5个问题和10个关键

问题1:为什么使用云笔记
问题2:如何选择云笔记产品
问题3:云笔记中该记录什么
问题4:如何对信息进行分类
问题5:如何建立个人知识体系
关键1:善用搜索功能
关键2:office文档图片深度搜索
关键3:学会添加笔记内部链接
关键4:一键保存微信聊天记录
关键5:笔记本自由排序
关键6:迂回支持 markdown
关键7:凌乱网页简化格式
关键8:保证笔记及私密内容安全
关键9:充分利用专属印象邮箱
关键10:建立个人电子档案

2018,不妨从“丢”开始

“丢”并不简单

所谓“丢”,high level 的说法就是:断舍离

在《断舍离》这本书的序言中,作者提到过如下一段话:

断舍离和单纯的扫除、收拾不一样,并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点,而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说,断舍离的主角并不是物品,而是自己。这是一种以“物品和自己的关系性”为核心,取舍选择物品的技术。你要做到的思考方式并不是“这东西还能使,所以要留下来”,而是“我要用,所以它很必要”。主语永远都是自己,而时间轴永远都是现在。现在自己不需要的东西就必须放手,只选择必要的物品。通过这个过程,你可以从看得见的世界走向看不见的世界,最终实现对自己的深刻、彻底的了解,并接纳最真实的自己。

所谓“断”是断绝想要进入自己家的不需要的东西;所谓“舍”是舍弃家里到处泛滥的破烂。通过不断重复“断”和“舍”,最后到达“离”的状态:脱离对物品的执念,处于游刃有余的自在的空间。

所谓断舍离是透过整理物品了解自己,整理内心,让生活舒适。针对物品而言,我们需要做的事情包括不用性价比做为依据来购买物品而是根据自己是否需要;家里一年也没穿过一次的衣服该扔就要扔掉或者捐掉;逐渐舍弃对物质(品)的 过度依赖,让自己拥有可以自由支配的空间和时间。

学习中的断舍离

为什么要写作

本文为生信技能树约稿,关于为什么要写作,为什么要坚持写。

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我写作的经历


最早和健明认识的契机就是因为写作,那个时候给他看了两样东西:

称为书其实就是2014年底到2015年底大概一年时间我个人所写和考研相关的文章合集。

一年时间写了200,000字,那本合集里有20篇致考研人系列文章,11篇答研友问性质的随笔,50篇英语新闻学习笔记。仅仅是我自己的百度云加密分享链接已经显示浏览下载超过了10,000次,还不算其它的转发借(chao)鉴(xi)以及在GitBook开源之后的访问。如果你恰好是14年之后的考研人,真还不排除听说过“一只思考问题的熊”或者“靠谱学长说”的可能。

读研之后开始接触生物信息,写作重心也慢慢从自己的公众号转移到了技术型博客(http://kaopubear.top)。目前博客已有(在更)的内容有统计学基础与R系列文章,Linux学习系列文章,生物信息基础知识系列文章以及日常的各种实践心得和笔记。

总之,写作这个事从大学开始就没再停下。

究竟应该如何学习

说明:本文涉及两本书和一个视频


学习的两种策略

如何发言更自信

题图

上周末在个人公众账号推送的文章《一个月过去,世界发生了什么》中有这么一段内容:

转博成绩谈不上多好但也不坏,能让十几个做功能研究的PI听我扯上半个小时的生物信息和网站开发,每个人还能听得认真(老板原话是“他们全程都没有人看手机啊”)问得尽兴,已经知足。两年硕士过去,即将开始(争取)为期三年的博士生活,不大不小值得纪念一下。

如何让别人回答你的问题

虽说是硕博连读,但还得有一个转博的流程。昨天才交了转博材料,后面几天紧接着要转博预答辩和正式答辩,所以每天都忙得很。
趁着小假期回答一个最近在公众号后台出镜率很高的问题。

你为什么不回答我的问题?

引子

不知道你有没有过这样的经历。

小时候无意中做了一件事情结果受到了老师或者其他人的表扬,在以后很长一段时间中,为了对得起这份夸奖你不得不一直重复做这件事。

当事人的角度用一个词概括也许是所谓的“偶像包袱”;
围观者的角度用一个词概括可能是所谓的“道德绑架”。

给犹豫的你

这是一个放弃的季节,空气里弥漫着不安的味道。

最近一段时间不少人有了放弃考研的念头。

考研这一年时间从大多数人的经验来看会有三个主要的迷茫期。

一是寒假前后,考哪不知道,考啥不知道,怎么复习不知道;二是七月左右,别人比你看得多看得快,自己看不进去;三是考试前一个月,发现自己什么都不会了,阅读越错越多,数学算不对数。

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