研究生培养阅读习惯的十条法则

最近在 PLoS Comput Biol 上发表了一篇文章,作者对于研究生应该如何培养良好的阅读习惯给出了10条建议。简单整理供自己和大家参考。

法则1:养成每天阅读的习惯

可以利用通勤时间,或者用白天几个零碎的时间。要相对仔细的阅读一篇论文而不是非常粗略的或者紧张的浏览一下。

法则2:仔细阅读建立对主题的全面理解

你的将来一定会比现在更忙,所以没什么捷径,仔细阅读文章将为你提供有关你学科中的概念,方法,结果,潜在意义和含义等内容。一旦你具备了关于某个主题的良好背景知识,就可以开始更有选择性地阅读那些填补了特定空白或满足自己好奇心的论文部分。但是良好的背景知识需要很长时间才能建立起来,在你的职业生涯早期做好功课以便以后可以节省时间。

2018,思考问题的熊

2018 说走就走,还是得记录一下。

码字

我的博客

以下数据来自于 Google Analytics,我对比了几个统计渠道的数据,虽然有些渠道的统计量更高,但是看着都没有Google Analytics 的合理和靠谱。

写博客一年多的时间,共有 9,113 个独立 IP 访问过网站,共进行了 15,000 次会话(用户在网站保持活动状态的时间段,如果用户在离开网站后 30 分钟内返回则之后活动仍将被计为初次会话的一部分), 平局会话时长2分57秒,累计时长750小时。也就是说有接近一万人在我的博客共计度过了31天时间,是不是可以理解为我这一年其实有13个月?

如果要评选出最忠实的读者和最投入的读者,其中有5个人有效会话数超过了100次,最忠实读者有效会话数竟然达到了382次,说实话我写文章的时候会登陆一下博客也做不到如此 频率,共有22人次会话超过了1小时,其中一位以2小时28分的阅读时间拔得头筹,很想知道TA那一天经历了什么。

优秀到不能被忽视 读书笔记

基本信息

  • 原作名: So Good They Can’t Ignore You
  • 作者: 卡尔·纽波特
  • 页数: 226
  • 整理:思考问题的熊

你的灯亮着么 读书笔记

基本信息

  • 原作名:Are Your Lights On? How to Figure Out what the Problem Really is
  • 作者:唐纳德·高斯;杰拉尔德·温伯格
  • 主要内容:如何能更好的解决问题,通过20个故事讲6个道理

一位印象大使的印象笔记使用心得

无纸化的尝试与优势

在大学,每到考试周我的书包里就会多出不少笔记本,但因为自己从小写字潦草经常会出现第二天认不出前一天记了什么的尴尬场景,在准备考研的阶段我还不幸有过笔记丢失的悲惨经历。写字太乱加上笔记本买买丢丢,是我最初产生把纸质笔记转变为电子笔记的原因。另外,纸笔形式更适合短期高强度的记录,高中大学之后类似于考试周之类的场景愈发减少。

对于一部分人来说,笔尖划过纸面的感觉是他们舍弃不掉的,不过现在屏幕和纸笔的体验其实已经越来越接近,如 kindle 之于纸质书,iPad pro 配上手写笔之于传统纸笔。

你可以回忆下自己三天前在笔记本上记录过什么,或者回忆下上一个笔记本写过什么。传统的纸笔记录本身存在一个不可逾越的物理界限即不同笔记本之间的必然分离。你不可能拥有一个无限厚的笔记本,也很难把所有笔记本都随身携带。而无纸化可以满足你随时记录和同步的需求,它让笔记之间,笔记本之间不再存在物理界限,这是无纸化相对于传统纸笔而言最大的优势。

如何拯救你,我的PPT

审美的重要性

美究竟有没有一个标准这里不敢讨论。但是在长期的实践当中,人们大体总结出了一些形式美的规律,比如平衡、对称、对比、统一、变化以及黄金分割等。

做好PPT的前提其实在于能否分辨基本的丑和美。提高审美最好的方式是多去看美的东西。这里给大家推荐两个网站,学习累了可以浏览浏览。

In every end, there is also a beginning.


本文作者:思考问题的熊

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高效使用云笔记的5个问题和10个关键

问题1:为什么使用云笔记
问题2:如何选择云笔记产品
问题3:云笔记中该记录什么
问题4:如何对信息进行分类
问题5:如何建立个人知识体系
关键1:善用搜索功能
关键2:office文档图片深度搜索
关键3:学会添加笔记内部链接
关键4:一键保存微信聊天记录
关键5:笔记本自由排序
关键6:迂回支持 markdown
关键7:凌乱网页简化格式
关键8:保证笔记及私密内容安全
关键9:充分利用专属印象邮箱
关键10:建立个人电子档案

2018,不妨从“丢”开始

“丢”并不简单

所谓“丢”,high level 的说法就是:断舍离

在《断舍离》这本书的序言中,作者提到过如下一段话:

断舍离和单纯的扫除、收拾不一样,并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点,而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说,断舍离的主角并不是物品,而是自己。这是一种以“物品和自己的关系性”为核心,取舍选择物品的技术。你要做到的思考方式并不是“这东西还能使,所以要留下来”,而是“我要用,所以它很必要”。主语永远都是自己,而时间轴永远都是现在。现在自己不需要的东西就必须放手,只选择必要的物品。通过这个过程,你可以从看得见的世界走向看不见的世界,最终实现对自己的深刻、彻底的了解,并接纳最真实的自己。

所谓“断”是断绝想要进入自己家的不需要的东西;所谓“舍”是舍弃家里到处泛滥的破烂。通过不断重复“断”和“舍”,最后到达“离”的状态:脱离对物品的执念,处于游刃有余的自在的空间。

所谓断舍离是透过整理物品了解自己,整理内心,让生活舒适。针对物品而言,我们需要做的事情包括不用性价比做为依据来购买物品而是根据自己是否需要;家里一年也没穿过一次的衣服该扔就要扔掉或者捐掉;逐渐舍弃对物质(品)的 过度依赖,让自己拥有可以自由支配的空间和时间。

学习中的断舍离

为什么要写作

本文为生信技能树约稿,关于为什么要写作,为什么要坚持写。

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我写作的经历


最早和健明认识的契机就是因为写作,那个时候给他看了两样东西:

称为书其实就是2014年底到2015年底大概一年时间我个人所写和考研相关的文章合集。

一年时间写了200,000字,那本合集里有20篇致考研人系列文章,11篇答研友问性质的随笔,50篇英语新闻学习笔记。仅仅是我自己的百度云加密分享链接已经显示浏览下载超过了10,000次,还不算其它的转发借(chao)鉴(xi)以及在GitBook开源之后的访问。如果你恰好是14年之后的考研人,真还不排除听说过“一只思考问题的熊”或者“靠谱学长说”的可能。

读研之后开始接触生物信息,写作重心也慢慢从自己的公众号转移到了技术型博客(http://kaopubear.top)。目前博客已有(在更)的内容有统计学基础与R系列文章,Linux学习系列文章,生物信息基础知识系列文章以及日常的各种实践心得和笔记。

总之,写作这个事从大学开始就没再停下。

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